根据2021杭州桐庐公办幼儿园教育服务区调整原则，调整的主要原则如下：1.以就近原则为基础：调整的目的是为了让幼儿园更加接近家庭居住地，方便家长接送孩子。要通过广泛的调查和民意征集，征求各方的意见，以确保调整方案公正合理，并能够得到广大公众的支持和认可。以上是2021杭州桐庐公办幼儿园教育服务区调整的主要原则，通过以上原则的指导，可以确保教育服务区的调整符合公平、公正和合理的要求，最终达到提高教育质量的目标。
根据2021杭州桐庐公办幼儿园教育服务区调整原则，调整的主要原则如下：
1. 以就近原则为基础：调整的目的是为了让幼儿园更加接近家庭居住地，方便家长接送孩子。因此，在调整教育服务区时，首要考虑的是距离幼儿家庭的远近，尽量让每个家庭都能就近选择就读的幼儿园。
2. 公平原则：在教育服务区调整中，要保证公平性，避免因地理、经济等条件造成的不公平。教育资源应该合理分配，让每个孩子都有机会接受优质的教育。
3. 教育质量原则：调整教育服务区时，要考虑到幼儿园的教育质量，确保每个幼儿都能接受到良好的教育。在调整过程中，要对幼儿园的师资力量、教育设施等条件进行评估，确保调整后的幼儿园能够提供优质的教育服务。
4. 教育资源合理配置原则：在调整教育服务区时，要考虑到教育资源的合理配置，避免资源过度集中或过度分散的问题。要根据幼儿数量、家庭居住分布等因素，合理规划每个教育服务区的幼儿园数量和规模，确保能够满足当地幼儿的需求。
5. 公众参与原则：调整教育服务区时，应该充分听取公众意见，特别是家长、教师和社区居民的意见和建议。要通过广泛的调查和民意征集，征求各方的意见，以确保调整方案公正合理，并能够得到广大公众的支持和认可。
以上是2021杭州桐庐公办幼儿园教育服务区调整的主要原则，通过以上原则的指导，可以确保教育服务区的调整符合公平、公正和合理的要求，最终达到提高教育质量的目标。