然而，在现代社会中，主动进取的学习方式更加被重视和鼓励。主动进取的学习是指学习者自发地、积极地主动寻求并参与学习活动，不仅仅是被动地接受外部的教育资源。主动学习者更注重于自主学习、自我反思和知识的应用与分享，从而提高学习的效果和深度。通过从被动学习到主动进取的转变，继续教育可以更好地适应现代社会的需求，提升个人的自我发展能力和竞争力。
传统的继续教育常常是被动的学习方式，即通过参加培训班、课程或听讲座等方式获得知识和技能。这种被动学习的方式在一定程度上限制了学习者的主动性和自主性。然而，在现代社会中，主动进取的学习方式更加被重视和鼓励。
主动进取的学习是指学习者自发地、积极地主动寻求并参与学习活动，不仅仅是被动地接受外部的教育资源。主动学习者可以设置自己的学习目标、制定学习计划并主动寻找适合自己的学习资源。主动学习者更注重于自主学习、自我反思和知识的应用与分享，从而提高学习的效果和深度。
要实现从被动学习到主动进取的转变，有以下几个关键点：
1. 明确学习目标：主动进取的学习者应有明确的学习目标，并设定合理的时间框架和评估标准。
2. 主动获取资源：主动学习者应主动寻找、筛选和获取适合自己学习目标的资源，包括书籍、网络课程、论文、文献、专家咨询等。
3. 培养自主学习能力：自主学习是主动进取的关键，学习者应提高自己的学习能力，包括学习方法、信息筛选和整理、自我反思与总结等。
4. 持续学习与自我更新：主动学习者应具有持续学习和自我更新的意识，及时跟进行业、技术或学科的最新发展，并将其应用于实践中。
5. 学习成果的应用与分享：主动学习者不仅仅是为了自己的学习目标而学习，更应将所学知识与技能应用于实践中，并与他人分享。
通过从被动学习到主动进取的转变，继续教育可以更好地适应现代社会的需求，提升个人的自我发展能力和竞争力。同时，主动学习也是一种积极的心态和学习方式，能够使学习者更加享受学习的过程，提高学习的效果和满意度。