终身学习是一种持续不断地学习和进修的态度和行为，它已经成为现代社会中必不可少的能力。而拓展继续教育通常是在完成学历教育后，根据个人需要和职业要求选择学习项目，并完成相应的课程或培训。需要注意的是，以上仅是对终身学习和拓展继续教育边界的一种描述，实际上二者之间的关系是相互渗透的。终身学习有助于个人在各个领域中进行继续教育，而拓展继续教育也可以激发个人对终身学习的兴趣和需求。
终身学习是一种持续不断地学习和进修的态度和行为，它已经成为现代社会中必不可少的能力。拓展继续教育是终身学习的重要形式之一，它是指在完成学业后主动进一步学习并不断提升自己的专业知识和技能。
终身学习和拓展继续教育的边界在很大程度上是模糊的，因为二者在概念上存在重叠。然而，我们可以从以下几个方面来思考边界的问题：
1. 学习形式：终身学习可以采用多种形式，包括自主学习、在线学习、参加培训课程、参与工作坊等。而拓展继续教育通常更加注重专业内容和实践技能的学习，可能涉及更专业的课程和培训项目。
2. 学习目的：终身学习的目的是不断提升个人综合素质，丰富知识储备，并能够适应社会的发展变化。而拓展继续教育更注重在特定领域或专业领域中保持或深化专业知识和技能。
3. 学习时间和频率：终身学习是一个长期的过程，没有明确的时间限制。而拓展继续教育通常是在完成学历教育后，根据个人需要和职业要求选择学习项目，并完成相应的课程或培训。
4. 学习动机：终身学习的动机可能更加多样化，包括兴趣、个人成长、职业发展等。而拓展继续教育通常更加与个人的职业需求和发展相关，更注重提升个人在特定领域的竞争力和就业能力。
需要注意的是，以上仅是对终身学习和拓展继续教育边界的一种描述，实际上二者之间的关系是相互渗透的。终身学习有助于个人在各个领域中进行继续教育，而拓展继续教育也可以激发个人对终身学习的兴趣和需求。因此，我们应该把握好自己的学习需求和目标，在终身学习的过程中恰当地选择和平衡各种学习形式和机会，不断提升自己的能力和素质。