政府可以在制定法规和政策方面起到促进和引领作用，鼓励人们继续学习，培养他们的专业能力。总之，继续教育追求卓越需要政府、学校和教育机构、专业协会和行业组织以及个人的共同努力和合作。只有通过合作和共同努力，才能为学习者提供更好的学习环境和机会，推动继续教育的发展并取得卓越成果。
继续教育执着追求卓越的始作俑者可以是不同的实体和团体，下面列举了一些可能的始作俑者：
1.政府部门：政府可能会制定并推动继续教育政策，为人们提供更多和更好的继续教育机会。政府可以在制定法规和政策方面起到促进和引领作用，鼓励人们继续学习，培养他们的专业能力。
2.学校和教育机构：学校和教育机构可以设计和提供高质量的继续教育课程，满足广大学习者的需求。他们可以通过开设专业课程、举办研讨会和短期培训班等方式激发学习者的学习兴趣，并通过提供优秀的教学资料和教学资源帮助学习者取得卓越的学习成果。
3.专业协会和行业组织：专业协会和行业组织可以为他们的会员提供相关行业的最新知识和技能的培训和更新。他们可以组织行业研讨会、论坛和短期培训课程，帮助会员不断提升自己的专业能力，并推动整个行业的进步和发展。
4.个人学习者：最终，个人学习者是继续教育追求卓越的始作俑者。只有个人愿意主动参与学习并不断提升自己的知识和能力，才能实现个人的成长和职业发展。个人学习者需要具备自我驱动和自我学习的能力，能够从不同渠道获取知识和信息，不断学习和适应变化。
总之，继续教育追求卓越需要政府、学校和教育机构、专业协会和行业组织以及个人的共同努力和合作。只有通过合作和共同努力，才能为学习者提供更好的学习环境和机会，推动继续教育的发展并取得卓越成果。