它是教育科学的一个2113分支5261，幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过4102程，以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，研究幼儿教育科学的知识体系为目的。
如何认识教育科学研究的一般方法和具体方法?
学前教育科学研究方法的多样来化时期是：20世纪初—20世纪50年代；学前教育指儿童入学前阶段的教育，即幼自儿教育。学前教育研究亦即幼儿教育研究。它是教育科学的一个2113分支5261，幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过4102程，以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，研究幼儿教育科学的知识体系为目的。1653简述教育科学的理论研究的基本过程
一、确定理论研究课题 教育理论研究首先要确定选题，即明确理论研究要研究什么问题。二、收集和分析文献资料 收集和分析文献资料是教育理论研究工作中极重要的一环。三、确定概念范畴并提出研究假设 。
四、形成理论体系并进行检验 通过研究，发现了教育现象内在的规律和本质联系，就将可研究初期提出的理论假设以命题的方式来表述，从而形成一个以核心概念为基础的概念系统和以命题形式来表达客观规律的完整的理论体系。
五、拟定理论研究的论文写作提纲，撰写理论研究论文或研究报告 理论研究的成果主要表现为论文，论文写作提纲实际是对论文基本构思和总体布局的设计。