2月，教育部举行新闻发布会，介绍关于推动现代职业教育高质量发展的相关情况。针对这些问题，教育部今年着手推进中职教育定位调整。根据教育部和广西壮族自治区教育厅的相关政策，2024年的广西单招政策将进一步进行深化改革。广西地区的本科院校和高职（专科）院校均可参与单招。为了确保单招考试的公平性和公正性，广西教育厅将严格监督和管理单招考试的全过程，确保每一位考生的权益得到保障。
快速了解2022年职业教育三大变化！未来这种孩子很“抢手”~
教育是一个经久不衰的话题， 也是最为重要的一个行业，教育可以培养人才，延续发展，人类文明之所以能够延续至今，教育的普及起到了至关重要的作用，在当今的社会发展中起到了决定性的作用，学习也是最有效的捷径，摆脱现有的困境的最佳方式。目前在大力发展高等教育的形势下， 各种政策与资金的扶持， 如今我国每年的高校毕业生逐年增多，就业压力十分巨大，多数高校毕业生毕业后难以找到合适的工作，而很多行业却缺乏专业的技能型人才，很多大学生毕业后不愿意深入基层学习技术，这也成为了现在社会的现状， 国家针对此情况，开始逐步实行职业教育。
职业教育就是为了培养技能型的人才 ，为社会培养高级工人，补足劳动力不足的现状，如今很多地方已经开始施行，职业教育的普及可以说弥补了我国行业短缺的技能型人才，缓解了就业压力。
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2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年。
2月，教育部举行新闻发布会，介绍关于推动现代职业教育高质量发展的相关情况。那么今年，职业教育如何进一步深化改革？将会有哪些新的变化？
一、中职定位从以就业为导向转变为就业与升学并重
“推动中职学校多样化发展，从单纯以就业为导向转变为就业与升学并重，抓好符合职业教育特点的升学教育。” 教育部职业教育与成人教育司司长陈子季说。
现代职业教育体系建设，需要中等职业教育发挥基础性作用。当前，我国中职教育存在办学定位不适配、办学规模大而不强、办学条件缺口大等问题。针对这些问题，教育部今年着手推进中职教育定位调整。
“中等职业教育是职业教育的起点而不是终点。”陈子季说，“在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大培养规模，打开中职学生的成长空间，这既是党和政府的要求，也是人民群众的迫切期望，更是产业发展对人才层次高移的现实需要。”
中等职业教育定位调整，从单纯以就业为导向转变为就业与升学并重 。这也就意味着孩子接受完职业教育之后，拥有了更多的选择，既可以学成就业，也可以继续深造升学，学习更系统、更全面的理论知识。
二、“职教高考”将成为高职招生主渠道
“支持符合条件的国家‘双高计划’建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。”陈子季说。
扩大职业本科、职业专科学校通过职教高考招录学生比例，使职教高考成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。
职教高考极大地改善了学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，文化课成绩不理想的同学们也有了更好的选择，广大同学根据个人所长选择不同的道路，都能走向人生成功。
三、进一步扩大职业本科教育
原来认为中职生没有学历优势，现在随着职教高考的热度，职业本科也逐渐成为主流趋势。中职生毕业之后也可以继续升学，成为专科甚至本科生，毕业获得本科学历。这对中职生来说是就业优势之上的另一个优势，为中职生赋予了新的竞争力。
2024年广西单招政策
2024年广西单招政策：考职业适应测试+高中水平合格考试 对口考生:职业技能+文化基础 社会考生:职业适应测试+高中学业水平考试。
拓展资料：
随着社会的发展和教育体制的深化改革，单招考试作为高等教育的一种重要形式，逐渐受到越来越多的关注。单招考试为具有特殊才能和兴趣的学生提供了不同于传统高考的升学途径，尤其对于广西地区的学生而言，单招考试更是提供了更多元化的教育选择和发展机会。
根据教育部和广西壮族自治区教育厅的相关政策，2024年的广西单招政策将进一步进行深化改革。总体来说，政策将坚持公平、公正、公开的原则，更加注重学生的综合素质和特殊才能，以满足社会对多元化、高素质人才的需求。
2024年的广西单招对象将主要面向高级中等教育学校（含普通高中、职业高中、中专、技工学校等）的应届毕业生，以及具有高级中等教育毕业同等学力的社会青年。同时，对于在艺术、体育、科技等领域有突出表现的学生，将适当放宽报名条件。
广西地区的本科院校和高职（专科）院校均可参与单招。其中，部分办学质量高、专业特色明显的院校将被优先支持。
2024年的单招专业将更加注重社会需求和产业升级，同时突出学校的专业特色。招生专业将涵盖理、工、农、医、教育、文化、艺术、经济等多个领域。
单招考试将采取“文化素质+职业技能”的评价方式，其中文化素质占60%，职业技能占40%。对于具有特殊才能的学生，可以申请进行单独的文化或职业技能测试。
单招录取将依据学生的综合素质评价、学业水平考试成绩和面试成绩进行综合排名，择优录取。同时，对于在各种竞赛、科技创新、社会实践中表现优异的学生，将给予一定的加分鼓励。
拓展资料：
单招考试不仅是一场知识考试，更是一场能力展示。因此，准备单招的学生应提前了解各个院校的单招政策和要求，根据自身实际情况进行针对性的复习和准备。
除了传统的笔试和面试外，部分学校还可能设置特长测试，以评估学生的特殊才能和专业技能。因此，学生应根据自己的兴趣和专业方向，提前进行相关技能的训练和准备。
在准备单招的过程中，学生应注重提高自身的综合素质，包括语言表达能力、逻辑思维能力、人际交往能力等。这些能力将在单招考试中发挥重要作用。
同时报考多所学校的学生，应提前了解各学校的单招政策和要求，以及专业设置和特色，以便在报名和考试时做出更为合适的选择。
为了确保单招考试的公平性和公正性，广西教育厅将严格监督和管理单招考试的全过程，确保每一位考生的权益得到保障。
总之，2024年的广西单招政策将更加注重学生的综合素质和特殊才能，以培养更多满足社会需求的高素质人才。同时，准备参加单招的学生也应提前了解政策，充分准备，发挥出自己的最佳水平。
职业学校对口单招政策
市教育局职业教育与社会教育处： 自《省教育厅关于进一步加强和完善普通高校对口单独招生工作的意见》(苏教发[ 2007]4号)下发以来，省教育厅接到不少群众咨询电话。根据厅领导指示，现就进一步做好今年单招政策的宣传、解释工作提出如下意见： 1、进一步统一思想、统一认识。单招政策的调整是深化职业教育改革，建立健全更加科学的职业教育体系的需要：是更加鲜明体现职业教育特色、培养高技能人才的需要；是做大做强我省职业教育、实现又好又快发展的需要。今年对口单招政策的调整，不是否定单招，更不是取消单招，而是对现有单招工作的完善和加强，让更多学生有升学的机会。 2、做好耐心细致的宣传解释工作。各地要在充分领会省教育厅文件精神的基础上，根据今年单招会议的要求，树大局观念，长远意识，就今年单招政策做好宣传解释工作。特别是学校要做好学生及其家长的说服解释工作。 3、注意研究发现新情况，新问题。各市教育行政部门要全面及时地把文件精神传达到每一所职业学校。职业学校要做好学生的工作。各地教育存政部门和职业学校要及时掌握信息，加强调查研究，把握事情动态，尤其不允许学校向学生及其家长散布不良情绪。如因工作不力而造成群访，将追究有关学校和人员的责任，直至取消重点学校有关资格试点本科和技能型本科一样吗？
展开全部1、不一样的，试点本科属于自考，技能型本科属于全日制普通本科。
2、试点本科与自考有所不同，但也是自考的一种。尽管高校一直在扩招每年都会有相当一部分考生落榜，为满足这部分考生的需求，所以国家教育部在山东做的试点，是一种新的本科教育模式。属于国民教育系列的毕业证书，国家承认其学历，可报考国家公务员、研究生、事业编、司法、注册会计师等考试。一般高等教育自学考试则所有课程都需要参加全国或全省的统一考试。
技能本科全称是高端技术技能型本科人才培养改革试点班，四川省为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，深化教育体制改革，加快高端技术技能人才培养，增强高等教育服务经济社会发展能力，根据国家现代职业教育体系建设规划思路，结合我省实际，经研究决定，自2013年起，采取本科院校、国家示范（骨干）高职院校和企业三方合作培养的方式，选择部分专业，开展高端技术技能型本科人才培养改革试点工作。
参与试点院校包括四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院、四川交通职业技术学院、绵阳职业技术学院、成都航空职业技术学院、成都纺织高等专科学校等6所国家示范（骨干）高职高专院校。