职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者,社会主义建设者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
我国职业教育体系包括什么
我国职业教育体系包括什么如下:
我国现代职业教育体系是指为适应经济社会发展和人的全面发展需要,为国家和社会培养具备职业技能和职业素养的专业人才的教育体系。
我国现代职业教育一个开放的、灵活的、适应性强的体系,能够为社会培养出各种类型的技术技能型人才,为经济社会发展提供强有力的人才支撑,在终身教育理念引领下,包括职业学校教育、职业培训和职业继续教育等在内的职业教育系统。
1、职业学校教育:包括中等职业教育和高等职业教育,是职业教育的主体。中等职业教育是初中阶段教育的重要组成部分,重点培养技能型人才;高等职业教育是高等教育的重要组成部分,重点培养高端技术技能型人才。
2、职业培训:包括就业前培训、在职培训、再就业培训和创业培训等,是职业教育的重要组成部分。职业培训面向全体劳动者,以提高职业技能水平为目的。
3、职业继续教育:包括学历继续教育和非学历继续教育,是职业教育的重要组成部分。学历继续教育以提升职业能力为核心,非学历继续教育以提高综合素质为核心。
中国现代职业教育的特点
1、以服务经济社会发展为宗旨,坚持以就业为导向,大力培养技术技能型人才。
2、以改革创新为动力,建立政府主导、行业指导、企业参与、社会支持,公办与民办共同发展的职业教育办学格局。
3、以提高质量为核心,建立健全职业教育质量保障体系,推进产教融合、校企合作。
4、以立德树人为根本,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
5、以终身教育理念为引领,建设学习型社会,满足人民群众多样化职业教育需求。
职业教育包括哪些方式?
理解:职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育,包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育(专科层次职业教育、本科层次职业教育、研究生层次职业教育)。认识:职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。职业教育是一个教育类型,而不是教育层次。
职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育,分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。
职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者,社会主义建设者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
什么是职业教育,成人教育,网络教育
职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练,因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。成人教育是指整个有组织的教育过程,不论其内容、水平、方法如何,是正规的或是非正规的,不论是延续或是取代学校和大学进行的初步教育以及在企业的学徒训练。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。网络教育指的是在网络环境下,以现代教育思想和学习理论为指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,传递数字化内容,开展以学习者为中心的非面授教育活动。职业教育具体指什么?
职业教育(vocational education)是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育是社会发展的产物,是人类文明发展的产物,也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会,社会也可受益于职业教育,促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。