新课程的实施要求教师必须树立新的课程理念。③中心发言人代表的是小组，对其评价是对其小组的评价。河南省教育厅刁玉华副厅长、科技处杨学勇调研员，河南省电化教育馆李普涛馆长、武汉天喻教育科技有限公司总经理刘拥纲，以及双方相关负责任人出席了签约仪式。做好河南省“互联网+教育”的大平台，力争使河南基础教育信息化处于全国教育信息化发展的领先地位。教育局账号已经统一由广东省教育技术中心创建完成。
新课程与旧课程的区别
基础教育新课程与旧课程比较,在教学理念上有着本质的区别。旧课程理念强调课程是知识，教师是知识的传授者，学生只是知识的接受者。认为课程就是教材，只注重教材这个知识的载体，因而在教学中以教师或教材为中心，教师在教学中只有教材意识，没有学生意识，见物不见人，造成课程与教学的相互分离。而新课程理念则认为课程不仅是知识，同时也是经验、是活动；不仅是文本课程，更是体验课程。课程不只是知识的载体，同时也是师生共同探求新知的过程。学生获取新知的过程是自我建构的过程。新课程理念还认为课程与教学是整合的，课程是由教师、教材、学生和环境（特别是教学情境）构成的开放式的生态系统。教师和学生都是课程资源的开发者，共创共生，形成学习共同体。教学中每个学生都带着自己的经验背景和自己的独特感受，来到课堂进行交流，这本身就是课程建设。学生从同学身上、教师身上和实践中学到的东西，远比从教材中学到的东西多。因此在教学中强调以学生为中心，强调课程与教学的统一。 新课程理念决定了基础教育课程改革是一次前所未有的深刻变革。新课程的实施要求教师必须树立新的课程理念。基础教育新课程的基本理念主要有： 一、课程要面向学生面向社会实践 面向学生,面向世界，方能使学生增长对生活有用的知识与能力。面向社会才能使课程反映出当今社会经济、文化、科技等诸方面的发展水平。课程要面向学生的现实生活世界和可能的生活世界，成为学生生命历程中的重要组成部分。课程与社会实践紧密结合，使学生增长的不仅只是对现实生活有用的知识与能力，同时也是对其终身发展有用的知识与能力。 二、教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 因为学生学习的过程是基于旧知识和经验的自我建构、自我生成过程。学生个人的已有知识、直接经验和生活世界是重要的课程资源。因此，新课程的教学活动要在尊重学生的独特感受和理解的基础上，把新知识组织起来。 三、提倡自主、合作、探究的学习方式 1、自主学习的表现形式是学习目标自我确定，学习方法自我选择、学习过程自我调控、学习结果自我反馈。 2、合作学习的有效性取决于是否合理分组和规范操作。规范操作是：①小组成员的角色主要有两种，一是学习的操作者（发言者），二是学习的检查者（评价者），要轮流担当。②在学习交流中，只有中心发言人，不设小组长，体现机会均等和地位均等。③中心发言人代表的是小组，对其评价是对其小组的评价。④要给予足够的自主学习时间。合作学习要明确任务（学什么），要形式整合（与其它学习方式整合），要全班交流。在整个合作学习过程中，教师是组织者、引领者和参与者。其作用如下：一是规范学生学习行为；二是发现学生智慧火花；三是排除学生学习中的障碍；四是引导和深化学生的学习。 3、探究学习的条件：①学生要有探究的欲望。②探究要有问题的空间，即内容上要符合"最近发展区"，形式上要设计发散类和探究类的问题。③探究学习要给学生足够的自主学习时间。④要有多维互动的交流时间。一师一优课老师密码丢了怎么办
1、打开一师一优课的登录网址，点击到登录的界面，在登陆界面的下方有一个忘记密码，点击2、点击之后就可以进入到密码找回的界面，在这里输入自己注册时的邮箱以及验证码，往邮箱发送验证信息。
3、进入邮箱，在邮箱的收件箱里面寻找收到的链接，点击链接进入到密码重置界面。
4、在新的界面里输入自己新设置的密码，点击提交。
5、提交以后就可以修改成功了，直接点击进入晒课空间
一师一优课网站入口是什么？
2018年河南一师一优课登录晌亩平台入口： http://www.hner.cn/2018年11月21日，河南省电化教育馆与天喻教育战略合作签约仪式在郑州举行。河南省教育厅刁玉华副厅长、科技处杨学勇调研员，河南省电化教育馆李普涛馆长、武汉天喻教育科技有限公司总经理刘拥纲，以及双方相关负责任人出席了签约仪式。
签约仪式上，省教育厅科技处杨学勇处长致辞，他指出河南省电教馆作为河南省基础教育资源公共服务平台的主办单位，在平台开发、建设、应用、推广、教师培训等方面有丰富的经验和深厚的成果，武汉天喻公司作为国家教育资源服务平台的技术支持方，在国内部分地区教育资源平台建设方面做了大量工作。希望双方密切合作，互利共赢，积极探索和创新资源平台和服务的建设与应用新模式、新机制，把省平台打造成为服务全省、国内一流的“互联网+教育”大平台，为实现教育信息化2.0行动计划提供强大的支撑，取得更大的成果，为河南省的教育信息化做出更大的贡献。
天喻教育总经理刘拥纲首先对河南省教育厅、河南省电化教育馆的支持及认可表示了感谢！对天喻公司承建国家重大项目及课题经验、市场优势，国家体系建设进展、河南省平台建设情况等作了汇报，并针对河南省教育改梁信息化下一步支撑服务代表公司作了郑重承诺。刘总表示天喻教育非常重视与河南省电化教育馆战略合作后的有利局面，将加大对河南基础教育信息化的支持力度，全面和省馆一道为河南教育信息化的发展尽心尽力。做好河南省“互联网+教育”的大平台，力争使河南基础教育信息化处于全国教育信息化发展的领先地位。
本次战略合作成功签约，标志着双方搭建了一个深入合作和交流的平台，通过双方携手及不懈努力，依托河南省基础教育资源公共服务平宴歼森台和国家教育资源公共服务体系，定会为河南省信息化建设插上腾飞的翅膀，助推河南基础教育信息化跨越发展！ ;
广东省教育资源公共服务平台一师一优课入口地址
广东省教育资源公共服务平台一师一优课入口地址： http://zy.gdedu.gov.cn/广东省教育资源公共服务平台用户账号说明
一、平台账号说明
广东省平台账号实行实名制，暂不支持开放注册，账户信息均通过各单位管理员新增（导入）生成。如与现在实际情况有些出入，请联系学校管理员调整修改。
1.教师账号：身份证号 密码：身份证后6位（或者12345678）
2.学生账号：身份证号 密码：12345678
3.学校账号：gdxx_十位学校标识码 密码：AAaa1234 （学校标识码可登陆学籍管理系统查询）
4.教育局账号：org_六位行政区划代码 密码：AAaa1234（或者12345678）
二、没有帐号，如何注册？
平台暂不开放注册。如教师、学生没有账号，需要找学校管理员新增帐号。
如果学校没有帐号，则联系所属教育局创建学校帐号。再由学校统一管理本校老师、学生账号。
教育局账号已经统一由广东省教育技术中心创建完成。
三、忘记密码，如何找回？
教师、学生如绑定了手机、邮箱或设置过密保问题，可登录页面点击忘记密码，通过以上任一扒兆冲方式找回密码。否则，需要找学校（机构）管理猜悄员重置密码。
如果学校密码忘记，则找所属教育局进行密码重置。
如果教育局密码忘记，则联系广东省教育技术中心进行密码重置。
四、系统学校信息跟实际不一致，如何修改？
进入http://zy.gdedu.gov.cn/ 登录个人帐号，进入: 账户管理->个人中心->任教信息（老师为任教信息，学生则为学历信息）。先退出学校，再申请加入正确学校。
五、校管理员如何新增学校老师？
登陆学校账号，学校管理->用户管理->春歼教师管理。点击新增，填入老师信息后保存即可新增老师账号。新增老师账号默认密码为12345678。
六、校管理员如何批量导入老师？
登陆学校账号，学校管理->用户管理->教师管理。
1.点击导入
2.点击下载标准模板
3.把需要导入老师信息按模板要求录入模板
4.导入页面，点击浏览，选择填有老师信息的模板文件后点击导入
5.点击用户导入日志可查看导入结果
注意：导入功能只适合没有账号老师，已经获得账号但没有加入学校的教师，如需加入学校，需在“个人空间--用户中心”中申请加入新的学校，并等待学校审核。
七、对非学校的老师如何处理？
登陆学校账号，学校管理->用户管理->教师管理。如发现不是本校老师用户，可选择对应用户后，点击退出学校。
注意：退出学校只是把老师从学校中踢出，并不会删除老师账号。
八、批量导入（新增）老师失败，提示身份证已存在(被占用)，怎么办？
如导入或新增过程中提示身份证已存在。则说明该身份证已经是平台账号，无需再次导入，可使用身份证直接登陆（账号及密码参见：平台账号说明）。如不在本学校列表可申请加入学校，申请方法参见：系统学校信息跟实际不一致，如何修改？
九、学校管理员如何重置老师、学生密码？
登陆学校账号，学校管理->用户管理->教师管理（学生管理），选择需要重置密码的老师（学生），点击右上方重置密码，即可把对应账号密码重置为12345678。
十、批量导入学生模板中班级编码哪里获取？
登陆学校账号，学校管理->班级管理页面可查看每个班级对应的班级编码。
以上所有问题如果咨询上级无法处理，可拨打广东省教育技术中心客服热线020-84479566进行咨询。
客服热线时间段：工作日8:30-12:00、14:00-17:30 ;
如何在一师一优课，一课一名师上注册
构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神，按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求，结合我省实际，决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下：一、各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐，最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”，并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织，省电化教育馆具体实施，省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持，特别是提供录播条件支持，保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。一师一优课晒课时，上传文件时，有进度条显示，提示上传成功，但无记录显示，无法进行下一步
解决办法：1、使用正确的浏览器：建议360极速浏览器。
2、使用正确的浏览模式：建议360极速浏览器的极速模式。
3、安装插件：包括FLASH插件和该网站的上传插件。安装完成后重启电脑。