教育与教学研究是成都大学主办的高等学校综合性学术期刊。凡给报刊的稿件均视为刊登后可供国内外文摘刊物或数据库收录、转载并上网发行。凡2个月内未获用稿通知，作者可另行处理。该期刊创刊于1953年，由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，属于综合性学术理论期刊，是国家社科基金首批资助期刊。根据2020年第01期期刊内页显示，《教学与研究》编委会拥有委员21人，设主编1人、副主编2人，主任1人、副主任2人。
教育与教学研究属于什么级别的杂志
教育与教学研究属于国家级别的杂志。
教育与教学研究是成都大学主办的高等学校综合性学术期刊。办刊多年来，在教育界产生较大影响，成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。
《教育与教学研究》（国内统一刊号：CN51—1720/G4 国际刊号：ISSN 1674—6120）原名《成都教育学院学报》（1987年创刊），国家新闻出版总署于2009年2月批准更名为《教育与教学研究》，国内外公开出版发行。报刊主管单位为成都市教育局，主办单位为成都大学，刊期为月刊，是教育类学术期刊。办刊多年来，在教育界产生了较大影响，成为展示名师、名校教育科研成果的平台。报刊已被国家图书馆、国家版本图书馆、上海图书馆等国家级图书馆列为长期收藏刊物，并与诸多大、中学校建立了稳定的交流关系。
报刊主要栏目有“教师教育与发展”、“教育论坛”、“思想政治教育”、“民族教育”、“高校管理与教育改革”、“高校学科教学与研究”、“基础教育与教学”、“职业教育与教学”、“学前教育与教学”等，并逐渐形成品牌。
报刊编辑人员具有较为丰富的办刊经验，本着严谨求实创新、为作者和读者服务的精神，为教育研究界、高等教育界、中小学教育界的科研与教学研究成果提供展示和交流的平台，产生了广泛的社会影响。在中国期刊全文数据库（CJFD）、中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计源期刊等当中都有较大影响。据《中国学术期刊综合引证报告》近年统计资料显示，报刊总被引频次，影响因子每年都有大幅度提升，在“大学学报\教育综合类\教育学院”中排名靠前。近年来所刊论文有几十篇被中国人民大学《复印报刊资料》系列全文转载。2010年报刊被四川省高等学校文科学报研究会评为省级优秀学报。
报刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、“万方数据—数字化期刊群”、《中文科技期刊数据库》，作者著作权使用费与稿酬按报刊稿酬约定办理。凡给报刊的稿件均视为刊登后可供国内外文摘刊物或数据库收录、转载并上网发行。如有不同意者，请来稿时注明，报刊将做适当处理。
报刊作者文责自负，报刊有权在不违反作者原意的前提下对稿件进行删改和技术处理。如作者不同意，请在来稿中注明。
报刊实行匿名评审，择优录用。请勿一稿多投。来稿一律不退，请作者自留底稿。凡2个月内未获用稿通知，作者可另行处理。
教育与教学研究期刊点评
教育与教学研究期刊点评如下：
《教学与研究》是一本被北大核心数据库与南大核心数据库同时收录的期刊，属于双核心期刊，在众多教育期刊中学术价值是非常高的。该期刊创刊于1953年，由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，属于综合性学术理论期刊，是国家社科基金首批资助期刊。
根据2020年3月9日万方数据知识服务平台显示，《教学与研究》载文量为3343篇、基金论文量为1126篇、被引量为30957次、下载量为241816次，2017年影响因子为02。由此可见，该期刊在教育领域具有较高的学术影响力和认可度。
根据2020年第01期期刊内页显示，《教学与研究》编委会拥有委员21人，设主编1人、副主编2人，主任1人、副主任2人。这表明该期刊在编辑出版方面具有较高的专业性和严谨性。
综上所述，《教学与研究》是一本具有较高学术价值和影响力的教育期刊，对于从事教育和教学研究的人员来说具有一定的参考和借鉴价值。同时，该期刊在编辑出版方面也具有较高的专业性和严谨性，为读者提供了高质量的阅读体验。
教育与教学研究的用途：
1、推动教育政策制定和教育改革：教育与教学研究可以为教育政策的制定和改革提供科学依据和支撑。例如，对于小升初、初升高录取办法的改革，学区的划分，优质教育资源的分布等，都需要以教育和教学研究为支撑。此外，对于国家层面的如专业研究生扩招，学校层面的如是否开办新校区等决策，也需要教育研究工作者的辛勤工作和专业的建议。
2、提升教学质量和效果：通过教学研究，可以促进先进教学经验的提炼和传播，进而提高教学效果。同时，教师通过参与教学研究，可以不断更新教学方法和手段，提高自身的教学水平和专业素养。
3、促进学生的学习和发展：教育与教学研究可以帮助教师更好地理解和满足学生的学习需求，进而制定更合适的教学策略和方法。同时，通过研究和探索学生的学习规律和特点，可以为学生提供更个性化的学习辅导，有助于培养他们的自主学习能力和创新精神。
4、培养优秀的教育人才：教育与教学研究不仅可以培养教师的专业素养和教学能力，还可以为教育管理、决策和研究等领域的专业人才提供支撑。这些人才可以进一步推动教育领域的创新和发展，提高整体的教育质量和水平。
5、促进国际交流与合作：在全球化背景下，不同国家和地区的教育经验和方法需要相互交流和借鉴。通过参与国际教育和教学研究活动，可以分享和传播本国或本地区的教育经验，促进国际间的合作与交流。
《当代教育实践与教学研究》是什么期刊
《当代教育实践与教学研究》由河北出版集团主管，方圆电子音像出版社主办，河北省电化教育馆协办，是河北省教育技术协会会刊。中文名称 《当代教育实践与教学研究》 外文名称 Contemporary Education Research and Teaching Practice 语 言 中文 类 别 教育 主管单位 河北出版传媒集团 主办单位 方圆电子音像出版社 编辑单位 方圆电子音像出版社 创刊时间 2014年1月1日 出版周期 月刊 国内刊号 CN13—9000/G 国际刊号 ISSN 2095—6711
刊物内容规划为八大栏目版块，分别为“封面观察”、“政策纵览”、“知行有道”、“方圆微课”、“名师大讲堂”、“源点资源库”、“魅力教师”以及“教育微博圈”。刊物亮点在于“方圆微课”、“名师大讲堂”和“源点资源库”等栏目。
九年义务教育属于
答案C基础教育是指学前教育和普通初等、中等教育。初等教育(小学)为六年制；中等教育分为初级中学和高级中学。由此可排除A、B、D三项。