做课题研究主要是为了解决教育、教学中发现的问题，遇到的困惑。本课题研究成果经有关教学单位采用及实施，收效良好，达到了预期目标。申请人（签名）：2006年12月6日“……”研究成果对照表课题预设成果实际完成成果核实结论主管部门审核意见
中小学教师怎样进行课题研究
中小学教师如何进行课题研究课题研究的作用
第一，教师进行课题研究是教师专业成长的需要。时代发展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力。为了适应素质教育对我们老师提出的新要求：教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。实践表明：一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，自觉学习理论，更新教育观念，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。
第二、解决实际问题的需要。做课题研究主要是为了解决教育、教学中发现的问题，遇到的困惑。这些问题包括自己教学实践的问题、有学生行为习惯、道德表现的问题、有学校教育的问题，还有学校管理模式的问题。
第三、有助于养成严谨的工作作风。课题研究的严密性，也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。
第四、有助于形成科研教学意识。做课题时少不了要查阅大量的资料，当你阅读了大量的有关教育、教学的书籍后，就有利于形成自己的教学理念。教科研实践活动不但转变了教师的教育观念，重要的是使我们养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的行为习惯；自觉地去改进自己的教育手段和教学方法，进行反思教学。
综上所述，课题研究是当代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一。课题驱动，行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育。必须由“教书匠”向科研型教师转变。中小学教师进行课题研究要做到：
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论文结题申请怎么写
《结题申请书》的基本格式与内容《结题申请书》有四部分构成：
1、标题：结题申请书；
2、受文单位：校级课题写“九江职业大学科研处”，省级课题写成“九江职业大学科研处并转江西省教育厅高教处”；
3、正文：课题来源；研究概况；应用概况。
4、申请与签署。
【附录】样书如下：
结题申请书
九江职业大学科研处并转
江西省教育厅高教处：
《民俗体育——空竹在高校体育教学的理论与实践研究》课题于2005年7月申报获江西省省级教改课题立项（赣教高字[2005]95号）。
在课题组成员共同努力下，根据研究计划，制定了《空竹》课程教学大纲和《空竹》授课计划，并先后在XX学院、XX学院等部分高校2004级、2005级学生中进行教学实施；同时进行研究成果总结，撰写并发表了相关论文3篇，完成了研究任务（详见附件“研究成果对照表”）。
本课题研究成果经有关教学单位采用及实施，收效良好，达到了预期目标。特此申请结题。
申请人（签名）：
2006年12月6日
“……（填写课题名称）”
研究成果对照表
课题预设成果 实际完成成果 核实结论
主管部门审核意见