这意味着，尽管《新课程教学》是电子刊，但作者仍有可能收到纸质样刊，只要期刊符合评审要求。新课程教学杂志是国内第一份部级基础教育类电子期刊，主要出版内容为学科教学理论、学科教学实践经验和成果。即国家单位主管期刊为国家级期刊，省单位主管期刊为省级期刊。
新课程教学是正规期刊吗
结论是：《新课程教学》是一本被知网维普收录，国家新闻出版总署认可的正规电子期刊。与纸质期刊相比，其查询路径略有不同，主要通过连续型电子期刊管理进行查找。该期刊被归类为G4教育专刊，质量虽然不错，但因其电子形式，可能在一些机构或学校中不被广泛接受。因此，作者在考虑发表时，应先了解自身单位或学校的接受度。
值得注意的是，电子期刊通常以电子形式存在，理论上不应有纸质刊。但在评审过程中，部分单位或学校可能要求提交纸质材料，如期刊的封面和内容部分扫描件。这意味着，尽管《新课程教学》是电子刊，但作者仍有可能收到纸质样刊，只要期刊符合评审要求。因此，作者在选择发表时，需要根据实际情况权衡并做好准备。
新课程教学是国家级期刊吗
新课程教学是国家级期刊。
新课程教学杂志，出版地：北京，于2013年经新闻总署批准的正规刊物，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：文献综述、简报、专题研究等。
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
新课程教学杂志是国内第一份部级基础教育类电子期刊，主要出版内容为学科教学理论、学科教学实践经验和成果。
主要读者对象为中小学教师，期刊设卷首语、名家讲堂、课程与教学、教学实践、考试评价、教育信息化、教学琐谈、教育管理、教师心语、一线课堂、重温经典、教育资讯等栏目。
国家级期刊概念：
即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。
另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，以上仅是说一般情况，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。如《云南植物研究》《华中建筑》《哈尔滨工业大学学报》等。
省级期刊与国家级期刊的区别：实际上，国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和国家级的差别。
所谓国家级期刊和省级期刊之分，主要为方便管理，根据期刊主管单位的级别而做了区别。即国家单位主管期刊为国家级期刊，省单位主管期刊为省级期刊。