扩展资料：有报告显示，我国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。也就意味着，每100个农村儿童就有37个儿童没有父母陪伴，全国每100个儿童中就有21个农村留守儿童。从这个角度来看，我们国家的留守儿童关爱工作的难度不亚于扶贫开发工作。
家庭教育促进法具体内容有哪些?
家庭教育促进法具体内容：
1、明确责任
即家校和家庭之间的融合，家庭要肩负起自己的责任，不能推卸自己的责任。比如有些父母不顾孩子，把孩子扔给亲戚或者长辈。当然，学校和社会只能提供支持和引导，特殊情况不能照顾的除外。所以，他们以后不应该完全把孩子推给老师，应该自己扛起来。
2、加强支持
国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，也就是说国家会为家庭教育提供很多指导意见。未来社区、学校，或者义务教育工作者可能会为每个家庭提供相应的帮助和规划，有利于孩子的健康成长。
3、“双减”
双减政策是给孩子提供教育服务，让孩子在学校完成作业，还有业余兴趣指导。为了减轻孩子和父母的负担，这个大运动实施得彻底而严格，只是为了让孩子快乐成长，而不是为了学习而学习。因此，家庭教育的时间不应该让孩子完全学习，而是要让孩子们德智体美全面发展。
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
全国家庭教育指导大纲的介绍
《全国家庭教育指导大纲》是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上，适应家庭教育科学发展的时代要求和家长儿童需求，经过深入研究论证制定的国家层面的家庭教育指导大纲。在指导原则、指导内容、指导形式等方面遵循家庭教育的特点和儿童身心成长发展规律，按照年龄段划分家庭教育的指导内容，规范家庭教育指导行为，是全国各级各类家庭教育指导服务机构和家庭教育指导者开展家庭教育指导的重要依据。关爱留守儿童的措施有哪些
关爱留守儿童的措施：一是落实留守困境特殊儿童关爱帮扶长效机制，实施师生、生生结队帮扶；
二是各学校结合实际制定留守困境特殊儿童关爱帮扶工作计划，开展“五个一”活动，即：“谈一次心”、“辅导一次作业”、“开展一次家访”、“打一次亲情电话”、每月“召开一次座谈会”活动，让留守困境特殊儿童充分感受到学校大家庭的温暖；
三是认真落实“贫困学生助学金发放”、“寄宿学生生活补助”等政策，支持留守困境特殊儿童和家庭困难学生完成学业；
四是建立和完善留守困境特殊儿童工作台账；
五是加强农村留守困境特殊儿童法制宣传教育工作，进一步提高留守困境特殊儿童法制意识。
扩展资料：
有报告显示，我国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。也就意味着，每100个农村儿童就有37个儿童没有父母陪伴，全国每100个儿童中就有21个农村留守儿童。从这个角度来看，我们国家的留守儿童关爱工作的难度不亚于扶贫开发工作。全面建成小康社会的意义在于，让全国所有的公民应享尽享，包括让留守儿童享受到应有的关爱，一个爱都不能落下。
关爱未成年人，是要付出百倍耐心和努力的事情。更准确地了解每一个留守儿童的需求，更深入地把握他们的生活和思想变化，并以更加高效、专业、恒定的方式，将各方面的爱心有效整合，祖国的每一朵花儿就都能在社会大家庭的温暖中尽情绽放。
参考资料：
人民网-“五举措” 用心关爱留守儿童