该实施方案的试行期为三年，根据试行情况和反馈结果，进一步完善推进幼儿园与小学科学衔接的工作。
为了更好地推进幼儿园与小学科学教育的衔接，内蒙古自治区制定了以下试行实施方案：
一、政策支持： 1.加强政策宣传，提高幼儿园和小学教师对科学衔接的重要性的认识； 2.鼓励幼儿园与小学形成科学教育共同体，共同研究、制定衔接方案。
二、教师培训与交流： 1.组织幼儿园和小学科学教师赴其他地区或国外学习交流； 2.举办科学课程研修培训，提高教师的科学教育能力； 3.定期召开幼儿园与小学教师的座谈会，促进彼此之间的教学经验交流与合作。
三、教育内容衔接： 1.幼儿园推进科学教育的原则为“体验、发现、探究”，小学延续幼儿园的教学模式，继续培养学生的科学素养； 2.幼儿园与小学要共同制定科学教学内容的纵向衔接方案，确保幼儿园所教授的基础知识与小学的教学内容有衔接关系； 3.小学教师要通过了解幼儿园学生的科学学习情况，进行个性化教学，帮助学生更好地适应小学科学学习。
四、评价与督导： 1.建立幼儿园与小学科学教育的衔接评价体系，明确评价指标和评价方法； 2.加强对幼儿园和小学科学教学的专业监督与指导，及时发现和解决问题。
五、家庭与社会的支持： 1.加强家长与学校的沟通与合作，共同关注学生在科学学习上的问题与需求； 2.鼓励学校与社会资源合作，提供更多科学实践和实践机会，丰富学生的科学学习经验。
该实施方案的试行期为三年，根据试行情况和反馈结果，进一步完善推进幼儿园与小学科学衔接的工作。